Занятие 23 - Страница 48

Главная

Учителям

Программа для дошкольных учреждений и начальной школы "Капелька"

Содержание материала

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ БЛОК

Моделирование потока воды

Воспитатель объясняет детям, что желоб похож на русло реки. Желоб подставляется под уклоном в ванной, по нему течет вода из крана. Воспитатель фиксирует внимание детей на том, что вода стекает вниз по желобу, а не вверх. Воспитатель за ниточку тянет рыбку вверх, напоминая детям, что так лосось идет на нерест. Для детей старшего возраста желоб можно оснастить препятствиями (завалы, мусор, сети, водопады и др.) и провести эксперимент - какие препятствия сможет преодолеть лосось. После демонстрации дети обыгрывают ситуацию самостоятельно.

ИГРОВОЙ БЛОК

Подвижная игра «Найди свой домик»

В игровой комнате раскладываются обручи, в центр каждого ставится флакончик с запахом. Дети выбирают себе флакончик с запахом и называют запах, таким образом, они выбирают себе дом. Затем какое-то время они «плавают» по «реке», а воспитатель в это время меняет местами флакончики с запахами. По команде дети должны вернуться домой, то есть найти дом по запаху. Для этого они нюхают флакончики с запахом, стоящие внутри обруча. После того как дети найдут свой домик, воспитатель уточняет, как им удалось найти свой дом и чем в нем пахнет. Поиск домиков происходит без спешки, главное - правильность выбора. Для игры детей желательно разделить на группы по 4-6 человек.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Лососи идут на нерест вверх по реке против течения. Свою реку рыба находит по запаху, это называется хоминг.