ЗАНЯТИЕ 2. Где в мире... находишься ты?

ЦЕЛЬ

 Формирование умения ориентироваться на местности с помощью топографической карты.

ЗАДАЧИ

-    Познакомить с топографическими картами.

-    Научить пользоваться картой, чтобы определить положение участка.

-    Научить читать поднятия на участках по контурным линиям.

-    Научить определять по карте водоразделы и водотоки.

ОБОРУДОВАНИЕ: калька, раздаточный материал для учащихся: топографические карты вашего района, области; сегмент топографической карты (карта, на которой обозначен участок вашей полевой экспедиции).

Примечание: используйте карты с масштабом 1:100 000 или 1:24 000 для местности, в которую вы выезжаете. На карте с масштабом 1:100 000 меньше деталей, но больше пространства; на карте с масштабом 1:24 000 представлена меньшая территория, но более подробно. Оба масштаба полезны для определения положения вашего участка.

Приложение 55. Раздаточный материал для учащихся «Обозначения топографического картирования».  Скачать.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Этап 1. Работа с картой

1.    Дать каждому ученику топографическую карту, сегмент топографической карты и обозначения топографического картирования (Приложение 55).

2.    Объяснить, как пользоваться топографическими картами и как определять деление местности.

3.    Разделите класс на небольшие группы. Дайте каждой группе топографическую карту местности (вы можете сделать копии топографических карт, но удостоверьтесь, что копии содержат границы и имеют координаты).

4.    Попросите учеников определить знакомые ориентиры, например, дороги. Предложите ученикам определить местные водотоки.

5.    Попросите учеников посмотреть на контурные линии на картах. Отметьте, что некоторые линии толще других. Выберите одну из более жирных линий и проследуйте по ней. На линии будет число, проставленное в направлении линии или прямо на линии. Это поднятие (возвышенность). Поднятие - это высота в метрах над уровнем моря от конкретной точки или линии. Каждая точка на такой линии находится на том же поднятии.

Другие точки контурных линий в программе обучения:

•    Контурная линия никогда не идет вверх или вниз по холму.